Vor dem Hintergrund, dass „Neue Medien“ im Alltag wie in Wissenschaft und Beruf eine immer größere Rolle spielen, hat die Arbeit mit ihnen am TMG einen besonderen Stellenwert. Dies äußert sich in der schülerfreundlichen Bereitstellung moderner Medien ebenso wie in deren konsequenter Unterrichtseinbindung.

Ein umfassendes Medienkonzept stellt sicher, dass alle Schülerinnen und Schüler bis zum Ende der Sekundarstufe I sachgerecht und sicher mit „Neuen Medien“ umgehen können; die Vermittlung von Medienkompetenz reicht dabei vom einfachen Umgang mit Textverarbeitungs- und Tabellenkalkulations-Programmen, über die Präsentation und Darbietung von Ergebnissen und Referaten bis zur Vermittlung der für die Erstellung von Referaten und Facharbeiten erforderlichen Fähigkeiten und Qualifikationen. Dies schließt den sach- und zielgerechten, kritischen Umgang mit Instrumenten der Internetrecherche ein.

Die Überzeugung, dass Medienkompetenz möglichst früh entwickelt werden muss, lässt die Arbeit mit „Modernen Medien“ im Rahmen des schulischen SALTO-Projekts (siehe oben)  bereits in der Klassenstufe 5 beginnen. Dazu sind alle Klassenräume der Jahrgangsstufen 5 und 6 mit jeweils mehreren internetfähigen Rechnern ausgestattet; diese frühe Einbindung der „Modernen Medien“ in den Unterricht stellt eine gemeinsame Basis zur Fortentwicklung der Medienkompetenz in den Klassen 7 bis 10 dar. In diesen Klassen fällt den Hauptfächern die Vermittlung spezifisch definierter Segmente einer umfassenden Medienkompetenz zu; die Fächer des Differenzierungsbereichs II in den Jahrgangsstufen 9 und 10 führen zusätzlich insbesondere in die konkrete Arbeit mit dem Internet ein.